多媒體是一種文字、圖形、音頻等多媒體信息，經(jīng)過計算機設備的采集、操作、編輯、存儲等綜合處理，以獨立或合成的形式，顯示技術和方法。控制臺定制是由控制臺樹中的項定義的，可能包括文件夾和其他容器、萬維網(wǎng)頁和其他管理項?？刂婆_是一種專為監(jiān)控室內擺放設備及理清線路的機殼設備。操作臺人類發(fā)明的一種常用生活工具，可用于手工、機器、數(shù)字等操作，多具有層板，承重大，節(jié)約空間，適用性強等特點。調度臺為電力調度系統(tǒng)專用的調度電話進行交換的語音前臺設備。調度臺是調度交換機的前臺設備，主要進行電力調度語音通訊。多年來，多媒體課件以生動、直觀、信息化的大燈越來越受到廣大師生的青睞，多媒體教學已普遍進入學校課堂。

人機工程學控制臺設計

在現(xiàn)代化的生產(chǎn)中，為了便于操作和控制，往往把顯示器和控制器集成在工作臺的面板上，即控制臺，控制臺是現(xiàn)代化的工作臺，其應用方位正逐漸擴大到生產(chǎn)以外的環(huán)境，如教學等。多媒體教學用控制臺室多媒體教室中使用的特殊的講臺。

在使用多媒體進行教學的過程中，我們發(fā)現(xiàn)部分控制臺存在以下缺點: 電腦顯示屏和操作者的自然視線不垂直，二是控制臺的高度設計不當，教師無法看到學生在控制臺后面，三是電腦界面隱藏在控制臺下面，給教師操作帶來不便。由于控制臺設計不合理，不僅影響上課效果，而且長期使用，會使教師感到背痛、頸部肌肉酸痛、手部肌肉疲勞、視力下降。

根據(jù)人機工程學原理，針對目前該類產(chǎn)品的不足，我校設計了一種多媒體教學控制臺，并介紹了其結構形式、主要尺寸的確定方法、詳細設計等方面。

1、設計中的幾個方面主要研究問題

1/1控制臺形式的確定

控制臺窗體通常分為四種類型：表、直柜、組合控制臺和彎曲控制臺。由于多媒體教學中使用的設備很多，如：教學計算機、音頻設備、揚聲器設備、投影設備、投影設備和調節(jié)器，因此本研究的選擇是復合控制臺，雖然結構比較復雜，但除了可以布置的顯示器和控制設備外，還可以在下面的柜子中配置其他設備。

此外，在教學過程中，有的教師習慣于站立姿勢，有的習慣于坐姿，有的習慣于坐姿，所以本控制臺是設計成坐姿、站姿兩用的控制臺。

1/2控制臺結構的確定

控制臺的設計和關鍵控制器的布局必須位于操作員的正常操作范圍內，以確保操作員能夠很好地觀察顯示器并操作所有控制按鈕。

操作者技術水平進行視線以下10~15，這是一個操作者坐著或站著時的自然視線區(qū)域，顯示器的中心企業(yè)應在管理中心工作應在我們這個目標區(qū)域內，所以本研究把顯示器、鍵盤和鼠標都放置在用戶的正前方。

根據(jù)人體工程學原理，運動方向對運動速度有一定影響，從30到60個區(qū)域，認識到手速快速方便，因此研究將控制區(qū)域布置在顯示器右側的30至60個區(qū)域，而接口裝置區(qū)域則排列在左側-30至60個區(qū)域。這樣做是因為操作控制鍵比接口更常用，而且大多數(shù)人習慣于右手操作。